Lectura de la prensa internacional desde las Humanidades
Nuestra hipótesis es que este ejercicio puede iluminar la lectura de fenómenos actuales y entrenar a los ciudadanos para atender críticamente a las noticias ofrecidas por los medios. En una sociedad cambiante, este tipo de lectura es fundamental para un individuo capaz de emitir opiniones independientes.
Para ello cada alumno escogerá la lectura de un ensayo humanístico de una lista abierta y actual, y desde esa lectura intentará comentar y analizar las diversas noticias que se vayan desarrollando a lo largo del semestre en que se dan las clases. El alumno deberá desarrollar un trabajo escrito sobre sus reflexiones, que demuestre su capacidad analítica y crítica de los sucesos actuales.
La lectura se realizará sobre todo desde la filosofía, pero también se incluirán herramientas de la teoría literaria, la retórica, la ética y la estética. La lectura de textos es abierta y depende en gran medida de la oferta de los mismos. Se tratará de tener un equilibrio entre los siguientes temas: arte, economía, literatura, opinión, ciencia. Además de los artículos periodísticos habrá una bibliografía de apoyo ligada a las Humanidades que permitirá un análisis desde esa perspectiva. Leeremos fragmentos de algunas obras clásicas de la filosofía, la teoría de la comunicación, la teoría literaria y la lingüística que servirán como base de reflexión en torno a la actualidad. Uno de los presupuestos que se encuentra detrás de este curso es la posibilidad de leer el mundo a partir de ciertos textos.
Trabajaremos sobre artículos vinculados a temas académicos, culturales o de análisis social que permitan las conexiones y las relaciones. Trataremos los temas peruanos según la mirada que se tiene desde fuera, de forma que enriquezcamos nuestra percepción nacional.
También se busca aprender a reconocer la escritura de calidad y a comentar de forma oral y escrita el contenido. Así mismo se pondrá atención en la rigurosidad, el estilo y los comentarios del autor diferenciándolo del nuestro y aprendiendo a debatir con propiedad y tolerancia. Como asunto transversal trabajaremos acerca del impacto del periodismo digital frente al de papel y cuestiones afines: los periódicos en internet, las redes sociales y la lectura digital.
El corpus, es sobre todo de periódicos y revistas. Las fuentes fundamentales serán: El Mundo, El País, ABC, El Clarín, El Mercurio, Le Monde, Die Welt, The New York Times, The Boston Globe, Washington Post, The Guardian, BBC, The New Yorker, Times, The Atlantic, The Economist.
Nuestra hipótesis es que este ejercicio puede iluminar la lectura de fenómenos actuales y entrenar a los ciudadanos para atender críticamente a las noticias ofrecidas por los medios. En una sociedad cambiante, este tipo de lectura es fundamental para un individuo capaz de emitir opiniones independientes.
Para ello cada alumno escogerá la lectura de un ensayo humanístico de una lista abierta y actual, y desde esa lectura intentará comentar y analizar las diversas noticias que se vayan desarrollando a lo largo del semestre en que se dan las clases. El alumno deberá desarrollar un trabajo escrito sobre sus reflexiones, que demuestre su capacidad analítica y crítica de los sucesos actuales.
La lectura se realizará sobre todo desde la filosofía, pero también se incluirán herramientas de la teoría literaria, la retórica, la ética y la estética. La lectura de textos es abierta y depende en gran medida de la oferta de los mismos. Se tratará de tener un equilibrio entre los siguientes temas: arte, economía, literatura, opinión, ciencia. Además de los artículos periodísticos habrá una bibliografía de apoyo ligada a las Humanidades que permitirá un análisis desde esa perspectiva. Leeremos fragmentos de algunas obras clásicas de la filosofía, la teoría de la comunicación, la teoría literaria y la lingüística que servirán como base de reflexión en torno a la actualidad. Uno de los presupuestos que se encuentra detrás de este curso es la posibilidad de leer el mundo a partir de ciertos textos.
Trabajaremos sobre artículos vinculados a temas académicos, culturales o de análisis social que permitan las conexiones y las relaciones. Trataremos los temas peruanos según la mirada que se tiene desde fuera, de forma que enriquezcamos nuestra percepción nacional.
También se busca aprender a reconocer la escritura de calidad y a comentar de forma oral y escrita el contenido. Así mismo se pondrá atención en la rigurosidad, el estilo y los comentarios del autor diferenciándolo del nuestro y aprendiendo a debatir con propiedad y tolerancia. Como asunto transversal trabajaremos acerca del impacto del periodismo digital frente al de papel y cuestiones afines: los periódicos en internet, las redes sociales y la lectura digital.
El corpus, es sobre todo de periódicos y revistas. Las fuentes fundamentales serán: El Mundo, El País, ABC, El Clarín, El Mercurio, Le Monde, Die Welt, The New York Times, The Boston Globe, Washington Post, The Guardian, BBC, The New Yorker, Times, The Atlantic, The Economist.